La Diputación de Segovia se ha reunido con la Plataforma de Voluntariado de España para editar una guía que reúne a veintisiete entidades y asociaciones sociales, que desarrollan su labor a lo largo del territorio provincial, entre las que se encuentra Fundación ANAR.
En el acto, que ha tenido lugar este viernes 4 de octubre, han participado Miguel Ángel de Vicente, presidente de la Diputación y que tiene además reservadas las competencias de Asuntos Sociales; Pilar Pineda, secretaria general de la Plataforma del Voluntariado de España, y diversos representantes de las diferentes asociaciones de la red de la Plataforma del Voluntariado de Segovia, encabezados por su presidenta, Nélida Cano. En representación de Fundación ANAR ha asistido Natalia Fernández, delegada de ANAR en Castilla y León.
Se trata de un documento que dedica un espacio individualizado a cada uno de los colectivos y que servirá de apoyo a los/as profesionales de los Centros Agrupados de Acción Social (CEAAS), a toda la red de asociaciones que componen la Plataforma, a centros de salud y a orientadores, tanto de diferentes escalones de la Administración Pública como de la empresa privada.
La guía propone la siguiente invitación: ‘Yo hago voluntariado, ¿y tú? 25 años de generosidad que transforman vidas. Únete al voluntariado, suma tu historia’, alineándose con ‘Sumando juntos’, el lema que mantiene el Área de Asuntos Sociales de la Diputación de Segovia. Esta colaboración, con motivo del 25 aniversario de la Plataforma del Voluntariado de Segovia, se suma a los seis mil euros con los que la institución provincial apoya la tarea de esta entidad, dentro de la convocatoria de ayudas sociales.
La delegación de Fundación ANAR en la Comunidad Valenciana ha lanzado ‘Buen trato en pareja’, un programa formativo integral que busca la promoción de la igualdad y la prevención de la violencia de género en adolescentes. Se trata de una iniciativa dirigida a la población infantojuvenil, equipos docentes y familias, en el marco de las iniciativas para combatir la violencia de género.
Este proyecto ha sido posible gracias a la convocatoria de subvenciones para el desarrollo de programas que fomentan la igualdad entre mujeres y hombres y/o el asociacionismo de mujeres, en la Comunitat Valenciana, impulsada por la Vicepresidencia y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, y a la convocatoria de subvenciones a entidades sin ánimo de lucro de la provincia de Valencia, destinadas a desarrollar actividades que fomenten la igualdad entre mujeres y hombres y/o en contra de la violencia de género, año 2024, de la Diputación de Valencia, que ha aportado una financiación de 4.909,09 euros.
El programa se sustenta en 3 pilares:
Educación desde las aulas: sensibilización infantojuvenil
Según nuestro ‘Estudio sobre la Evolución de la Violencia contra las Mujeres en la Infancia y Adolescencia (2018-2022)’, el 47.5% de las adolescentes víctimas no son conscientes de estar sufriendo violencia de género. Por ello, a través de dos sesiones presenciales de 50 minutos impartidas a jóvenes de entre 14 y 15 años, se trabajará en la sensibilización sobre desigualdades, el fomento de la autoestima y la construcción de relaciones de pareja justas y equilibradas, a través de dinámicas participativas, talleres lúdicos y material audiovisual. Esta formación pretende no solo reducir los casos existentes, sino también evitar la aparición de nuevas situaciones de violencia, mejorando la convivencia y la capacidad de los adolescentes para afrontar conflictos en su vida cotidiana.
Capacitación para los equipos docentes
La iniciativa incluye una formación online específica para los equipos docentes de todos los centros educativos de la provincia de Valencia, que incluye recursos como infografías, videos y carteles educativos accesibles las 24 horas. El 25 de noviembre de 2024, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se realizó un webinar de 120 minutos en el que expertos de la Fundación ANAR ofrecerán orientación práctica y responderán dudas. El objetivo es dotar a los docentes de herramientas para identificar, prevenir y abordar situaciones de violencia de género en el entorno escolar, reconociendo su papel crucial.
Sensibilización a las familias: agentes clave en la prevención
Las familias, pilar fundamental en el desarrollo de los/as adolescentes, también tendrán un papel destacado en el programa, ya que se les información sobre señales de alarma, tipos de violencia y estrategias para abordar estas problemáticas desde el hogar. Además, se promoverá una parentalidad positiva para fomentar relaciones saludables en los jóvenes; todo a través de guías exhaustivas y charlas.
La Fundación ANAR agradece profundamente el apoyo de la Generalitat Valenciana y la Diputación de Valencia, que con su compromiso y financiación han hecho posible este proyecto. Estas iniciativas refuerzan la importancia de la colaboración entre instituciones públicas, entidades sociales y comunidades educativas para construir una sociedad más igualitaria y libre de violencia de género.
El festival internacional reggae Rototom Sunsplash ha hecho entrega este lunes 30 de septiembre de los 41.700 euros recaudados a través de sus abonos inclusivos durante su última edición, celebrada en agosto en Benicàssim, a cuatro entidades sociales entre las que se encuentra Fundación ANAR.
Al acto, celebrado en Solé City, ha asistido Teresa Martínez Peral, directora de la delegación de Fundación ANAR en la Comunidad Valenciana junto a Ana Sánchez, responsable de educación en la delegación autonómica, quienes han recogido la donación, entregada por Filippo Giunta, director del Rototom Sunsplash y Fiachra Mc Donagh, Presidente de la Asociación Cultural Exodus.
Las otras tres entidades beneficiarias han sido ONG COCEMFE Castelló, Asociación de Familiares de Alzheimer (AFA) Castelló y l’Aurora Grup de Suport. Así, con esta recaudación, Rototom Sunsplash contribuirá a financiar servicios de transporte adaptado, programas de ayuda a menores en riesgo y proyectos de rescate humanitario de migrantes.
Fundación ANAR participa en el Rototom Sunsplash
Los más de 41.700 euros proceden de las aportaciones de 10 euros realizadas por las más de 4 mil personas con abono de acceso libre al recinto (dirigidos a menores de 13 años, mayores de 65 y personas con discapacidad) en el momento de retirar su abono en la taquilla, en el que cada asistente ha decidido a qué proyecto destinar la ayuda.
“Agradecemos al festival haber contado con la fundación, porque esta aportación es especialmente relevante para llegar a más niños y niñas y sus familias, a muchas personas que no nos conocían, y difundir las líneas de ayuda”, ha destacado Teresa Martínez. La cuota simbólica de 10 euros ligada a esta iniciativa solidaria permitirá a Fundación ANAR Comunitat Valenciana seguir luchando por la promoción y defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia.
La Fundación de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en Riesgo, ANAR, es una de las ONG que Ecoembes ha seleccionado para su programa RECICLOS por segundo año consecutivo.
Este proyecto de Ecoembes permite registrar los envases para reciclar en una aplicación móvil, generando puntos que pueden ser canjeados para apoyar a diversas causas solidarias, a la vez que se contribuye al cuidado del medio ambiente.
Este es el segundo año en que Ecoembes colabora con Fundación ANAR, en esta ocasión, contribuyendo a la lucha contra el acoso escolar y el apoyo a quienes lo sufren. Desde las Líneas de Ayuda ANAR, recibimos, entre muchas otras cuestiones, miles de peticiones de ayuda cada año de niños/as y adolescentes que sufren bullying o ciberbullying.
Se trata de una problemática muy común que adopta formas frecuentes como burlas, insultos y aislamiento social, llegando en ocasiones al maltrato físico, causando diferentes trastornos del estado de ánimo, problemas de salud mental, traumas emocionales, etc., de los niños, niñas y adolescentes que lo padecen.
¿Cómo colaborar a través de RECICLOS?
El procedimiento es muy sencillo: primero hay que descargar la aplicación y ubicar dónde están los contendores y máquinas para obtener RECICLOS. La aplicación capta los envases a través del código de barras y el reconocimiento de imagen, completando el proceso a continuación gracias a un código QR del que disponen estos contenedores amarillos. También se pueden reciclar los envases en máquinas RECICLOS sin necesidad de escanearlos previamente. A cambio, la plataforma otorga puntos que pueden ser donados a distintas entidades.
La secretaria general de Fundación ONCE e Inserta Empleo y directora de Transformación, Excelencia e Igualdad de Fundación ONCE, Virginia Carcedo, y la presidenta de Fundación ANAR, Silvia Moroder de Léon y Castillo, han firmado hoy un convenio marco para promover la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad, y mejorar su empleabilidad mediante el asesoramiento y la formación adecuada.
Según ha destacado Virginia Carcedo, este acuerdo “nos va a permitir compartir sinergias para impulsar la formación e inclusión laboral de jóvenes con discapacidad que se encuentren en procesos de transición a la vida adulta de sus hogares de acogida y de aquellos que sean derivados por la Fundación ANAR. Para ello -ha añadido- Inserta Empleo pondrá a disposición de la Fundación ANAR sus servicios de intermediación laboral con los que, además, ayudará a incorporar a personas con discapacidad a la plantilla de la entidad”.
Por su parte, Silvia Moroder ha señalado que la Fundación ANAR “siempre ha estado trabajando en la defensa y promoción de los derechos de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Gracias a este convenio tenemos un canal más para la inserción e integración de este colectivo, tanto para los adolescentes de nuestros hogares como de los derivados por el Teléfono/Chat ANAR. También nos ayudará en la accesibilidad de nuestro personal con discapacidad”.
Asimismo, gracias a este acuerdo Fundación ONCE podrá asesorar a la Fundación ANAR en la promoción de la accesibilidad y el diseño universal, tanto en el medio físico como en el ámbito de las nuevas tecnologías; en la incorporación del enfoque de la discapacidad en estudios e investigaciones en el ámbito de la infancia con discapacidad y en el acompañamiento de menores de edad tutelados que tengan una discapacidad.
Sobre Fundación ANAR
La Fundación de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en Riesgo, ANAR, es una entidad sin ánimo de lucro fundada en 1970 que se dedica a la promoción y defensa de los derechos de los/as menores de edad. Nuestra misión pasa por escuchar a los niños/as y adolescentes a través de nuestras Líneas de Ayuda -operativas las 24 horas del día todos los días del año, confidenciales y gratuitas-, ayudarles, protegerles y hacerles partícipes de la solución a sus problemas. Acoger en nuestros hogares a niños/as y adolescentes en situación de desamparo. Vincularnos con el sistema educativo a través de ANAR en Colegios e Institutos, promoviendo la reflexión y entendimiento. Y, con nuestro Centro de Estudios e Investigación revertir a la sociedad lo que los menores de edad nos transmiten, para que se adopten las medidas preventivas, educativas y legislativas necesarias para mejorar su realidad.
Fundación ONCE e Inserta Empleo
Fundación ONCE es un instrumento de solidaridad de la ONCE creado en 1988 para mejorar las condiciones de vida de otros colectivos con discapacidad, mediante programas de inclusión laboral y formación, así como la difusión del concepto de accesibilidad universal, con la creación de entornos, productos y servicios globalmente accesibles.
Inserta Empleo es la entidad de recursos humanos de Fundación ONCE expertas en la atención a las personas con discapacidad y centra su actividad en mejorar su formación y conseguir su inclusión en el mercado laboral. Cuenta con una experiencia de más de 25 años y un equipo de expertos en orientación e intermediación, repartidos por sus 47 oficinas en toda España. Ayuda a las personas con discapacidad a encontrar empleo, las forma si es necesario, y ofrece a las empresas los mejores candidatos para los puestos que necesitan cubrir. Todo ello sin coste alguno.
La actividad de Inserta Empleo se enmarca en los programas estatales FSE+ de ‘Empleo Juvenil’ (CCI 2021ES05SFPR001) y de ‘Inclusión Social, garantía infantil y lucha contra la pobreza’ (2021ES05SFPR003) y en el programa FSE+ de la Comunidad Autónoma de Canarias, InclUEmpleo Atlántida (CCI2021ES05SFPR009), que está desarrollando Fundación ONCE a través de Inserta Empleo, con la cofinanciación de la Unión Europea para incrementar la formación y el empleo de las personas con discapacidad.
El Área de Bienestar Social de la Diputación Provincial de Valencia ha concedido una ayuda de 14.040,20€ a Fundación ANAR para el programa “Atención a niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia en la provincia de Valencia en el Teléfono ANAR” en su convocatoria 2024 destinada al mantenimiento y desarrollo de proyectos específicos de entidades privadas de acción social.
Se trata de un proyecto que tiene como objetivo defender y promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes de la provincia de Valencia, proporcionándoles atención psicológica y protección social y jurídica a través de las Líneas de Ayuda ANAR. En la provincia de Valencia, durante 2023, el Teléfono/Chat ANAR abordó 891 casos de niños, niñas y adolescentes por motivos de violencia: escenarios de maltrato físico, de maltrato psicológico, de abandono, agresiones sexuales, de acoso escolar y ciberbullying, así como de violencia de género, agresiones extrafamiliares, de ciberacoso, expulsión del hogar, pornografía infantil, prostitución infantil, sexting y grooming, entre otras.
Para tratar estos casos y proceder a la protección de los niños y niñas se necesitó la orientación psicológica y la derivación e intervención a recursos sociales y jurídicos llevadas a cabo por nuestros equipos de trabajo social y legal. Los resultados de 2024 están arrojando cifras de atención similares, con un aumento de los casos vinculados a problemas psicológicos, en numerosas ocasiones relacionados también con situaciones de violencia.
La Coral Polifónica Amadeus, una escuela de música segoviana dirigida por D. Jesús Antonio Garcimartín Palomares, ha celebrado un concierto solidario este viernes 20 de septiembre en beneficio de Fundación ANAR.
Se trata de una iniciativa enmarcada en la línea de actuaciones que desarrollan conjuntamente CaixaBank y Fundación Torreón de Lozoya para apoyar al tercer sector segoviano en sus iniciativas, cediendo para ello la Sala Caja Segovia.
Los fondos recaudados de la entrada íntegra se destinarán a ayudar a niños, niñas y adolescentes desde los proyectos que lleva a cabo Fundación ANAR. Al evento acudieron más de 100 personas, que pudieron conocer nuestra labor y darnos su apoyo y reconocimiento.
La Fundación de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en riesgo, ANAR, ha comenzado a impartir el programa ‘BuenTrato Afectivo Sexual a través de las tecnologías digitales’ en la provincia de Valencia este lunes 16 de septiembre. Está dirigido al alumnado de entre 13 y 14 años con el propósito de proporcionarles información que mejore la promoción de la salud sexual en adolescentes en su interacción con el mundo tecnológico.
Esta iniciativa ha sido posible gracias a la Vicepresidencia y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, en su convocatoria de subvenciones dirigidas a la realización de programas de interés general para atender fines de carácter social, y a la Conselleria de Sanidad de la Generalitat Valenciana, en su convocatoria de ayudas destinadas a promover la salud sexual, principalmente en población de especial vulnerabilidad por su edad, opciones sexuales o identidad sexual y la prevención del estigma social asociado al VIH y otras ITS.
El taller, gratuito y presencial, lo ofrecerán profesionales de la psicología de la delegación de Fundación ANAR en Valencia a lo largo de 15 centros educativos del municipio de Valencia. En sesiones de 90 minutos, se trabajará a través de metodología participativa el acceso a contenido inapropiado a través de internet, la identificación de la violencia sexual a través de las TIC (sexting, grooming, violencia de género, ciberacoso, porno, etc.) y el entrenamiento en habilidades que fomenten la gestión emocional, la resolución de conflictos, la autonomía y la responsabilidad afectiva sexual. Esta formación, que ya tuvo su prueba piloto durante el curso pasado llegando a beneficiar a un total de 625 personas, entre alumnos y personal docente, no solo busca proteger a los estudiantes de situaciones de peligro, sino también contribuir al desarrollo de habilidades socioemocionales y de inteligencia digital.
Un programa de Buentrato enfocado en el contexto digital
Además, este programa complementa las iniciativas existentes, como el programa PIES de la Generalitat Valenciana, al proporcionar un enfoque más detallado y específico sobre las agresiones sexuales en línea. Al educar a las personas sobre cómo reconocer y responder a las señales de agresiones sexuales en internet, proporcionamos herramientas y el conocimiento necesario para navegar de manera segura y responsable en el entorno digital, y trabajamos en la construcción de un futuro más seguro e inclusivo para todos y todas.
Desde Fundación ANAR agradecemos a la Vicepresidencia y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda y a la Conselleria de Sanidad de la Generalitat Valenciana por su apoyo, clave para que podamos seguir aportando iniciativas para mejorar el bienestar de la infancia y la adolescencia en los entornos digitales.
La Fundación de Ayuda a Niños/as y Adolescentes en Riesgo, ANAR, ha participado en las I Jornadas Nacionales de Menores y Adolescencia organizadas por el Consejo General de la Abogacía Española durante los días 12 y 13 de septiembre en Cádiz, donde se ha demandado una asistencia legal integral y homogénea para los menores de edad de todo el país.
El acto ha contado con la presencia de Salvador González, presidente de la Abogacía; José Carlos Arias, presidente de la Subcomisión de Menores de la Abogacía; José Antonio Nieto, consejero de Justicia de la Junta de Andalucía; Rubén Pérez, secretario de Estado de Juventud e Infancia; José Adolfo Baturone, decano del Colegio de Cádiz, y Federico Fernández, presidente del Consejo Andaluz de Colegios de Abogados.
Durante la Jornada, varias mesas de debate han abordado cuestiones relacionadas con la violencia contra los menores de edad, los derechos de la infancia con discapacidad, el conflicto de ley o los desafíos existentes en el sistema de reforma juvenil.
Sonsoles Bartolomé, directora del Departamento Jurídico de las Líneas de Ayuda ANAR, ha formado parte de la mesa sobre ‘Derechos transversales de la infancia’, en la que ha hablado de la protección de los derechos digitales de los niños/as y adolescentes en las Líneas de Ayuda.
Una jornada por los derechos de la infancia y la adolescencia
Bajo el lema ‘Protegiendo infancia, defendiendo derechos’, este encuentro ha tenido como objetivo la reclamación de políticas que doten al sistema público de Justicia de la capacidad de extender la atención integral a los menores de edad a todos los territorios, dotando de juzgados especializados a aquellos lugares todavía no existen. González ha pedido la creación de Turno de oficio especializados en menores allí donde todavía no se han creado.
El presidente de la Abogacía Española también hizo alusión al grave problema de los menores migrantes que está afrontando Canarias en lo que llevamos de año, así como a las alertas lanzadas por la Fiscalía General del Estado en su memoria del año pasado, en la que advierte sobre el creciente volumen de “problemas de conducta” entre los menores de edad y de su facilidad para acceder a todo tipo de estupefacientes.
En este sentido, se ha considerado la conveniencia de trabajar coordinadamente con instituciones como Fundación ANAR, ya que constituyen puertas de entrada y ayuda a los sistemas de protección, puesto que son los mismos menores de edad los que, a partir de los 14 años, contactan directamente con este tipo de asociaciones.
El nuevo informe que realizan la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR sobre el acoso escolar en España concluye que el 9,4% de los alumnos afirma que él o uno de sus compañeros está sufriendo acoso escolar y/o ciberbullying.
Un 47% de los alumnos no actúa cuando un compañero es víctima de acoso escolar.
Uno de cada cuatro alumnos (26,6%) afirma que las situaciones de acoso escolar duran más de un año, mientras que el 47,3% señala que se mantienen durante meses.
El VI estudio “La opinión de los estudiantes” se basa en las respuestas de más de 9.300 alumnos/as de entre 11 y 14 años y de 454 profesores/as de centros docentes de diferentes comunidades autónomas.
Uno de cada cinco profesores (20,9%) asegura conocer casos de acoso escolar y/o ciberbullying en su centro escolar.
Los insultos, motes y burlas son el tipo de acoso escolar más frecuente (87,6% de los casos), seguido del aislamiento (42,6%). Siguen descendiendo las formas más físicas de acoso, como golpes o patadas.
El informe incluye también recomendaciones para familias, alumnado y profesores para hacer frente al bullying o prevenirlo, sobre todo ahora que acaba de iniciarse el curso escolar.
Basándose en las respuestas de los alumnos y profesores encuestados, el acoso escolar tiene más incidencia entre los 11 y los 12 años y se produce en un porcentaje muy similar entre chicos y chicas. En concreto, el 9,4% de los alumnos afirma que él o alguno de sus compañeros está sufriendo acoso escolar y/o ciberbullying.
Intervención de terceros
Aunque el 53% de los estudiantes piensa que los compañeros de las víctimas sí actúan contra el acoso, un 47% de alumnos reconoce que no hace nada cuando ve que un compañero está sufriendo acoso escolar. Además, el 53% que dice que sí se moviliza de alguna forma es un porcentaje 3,2 puntos inferior al del año anterior.
En cuanto a la intervención de los profesores contra los casos de acoso escolar, los estudiantes piensan que sí actúan cada vez más. En concreto, el 71,4% afirma que sí lo hace, lo que supone 9,3 puntos porcentuales (p.p.) más que en el curso anterior. No obstante, un 28,6% del alumnado sigue pensando que el profesorado no actúa contra el bullying.
Tipos de acoso escolar
Los insultos, motes y burlas son el tipo de acoso escolar más frecuente (87,6%), seguido del aislamiento (42,6%), ya sea presencial o en redes sociales. El resto de tipos de acoso escolar desciende con respecto al curso anterior, incluidas las formas más físicas de agresión, como golpes o patadas.
El acoso escolar se ejerce en la mayor parte de los casos sobre un solo individuo, independientemente del sexo y, sin embargo, los acosadores suelen ser varios, lo que sucede en el 49,8% de los casos.
No hay claramente motivos dominantes por los que los acosadores afrentan a sus víctimas. “Las cosas que hace o dice” (57,9%), “su aspecto físico” (55,5%) y “los problemas personales” -psicológicos, de discapacidad o de lenguaje, por citar algunos- (33,5%), son los principales motivos esgrimidos para acosar a las víctimas.
Uno de cada cuatro alumnos (26,6%) afirma que las situaciones de acoso escolar duran más de un año, el 47,3% manifiesta que se mantienen meses y el 26,1% señala que duran unas semanas.
Ciberbullying y casos conjuntos
El estudio recoge que los casos de ciberbullying, según las respuestas de los estudiantes, se dan más entre las niñas (52%) y, de nuevo, más entre los alumnos que tienen entre 11 y 12 años (73,5%).
Entre los medios a través de los que se sufre ciberbullying destacan Whatsapp (71,9%), Instagram (44,8%) y TikTok (41,7%). WhatsApp prevalece en todas las etapas, mientras que TikTok, más en primaria e Instagram, más en secundaria.
Opinión del profesorado
Uno de cada cinco profesores (20,9%) tiene conocimiento de algún caso de acoso escolar o ciberbullying en su centro escolar. En la mitad de las situaciones (50%), el profesorado tiene constancia de una situación de acoso porque se lo cuenta el alumno afectado. Esto sucede especialmente en Secundaria, porque en Primaria el profesorado suele tener conocimiento de los casos principalmente a través de la familia.
Para los docentes, la participación de los compañeros de clase de la víctima es crítica para que se produzca el acoso escolar (88,8%). También citan la normalización de la violencia (87,9%) –que sube al segundo lugar respecto a informes anteriores-, el uso indebido de las nuevas tecnologías y de las redes sociales (87,4%) y la falta de respeto a las diferencias (86,1%) como otros aspectos para que se produzca el acoso.
Según los profesores, los acosadores se caracterizan por sentirse superiores al resto (82,4%), su agresividad, falta de control y haber normalizado la violencia (79,5%) y problemas familiares (78,3%).
Recomendaciones para evitar el acoso escolar en el curso
Las fundaciones Mutua Madrileña y ANAR han elaborado también una serie de recomendaciones para familias, alumnado y profesorado para poner en marcha tanto ahora, al inicio del curso, como durante el mismo, para prevenir el acoso escolar. Estas acciones van desde que se manifieste en las clases que el centro no va a tolerar estas situaciones, hasta establecer mecanismos de denuncia y petición de ayuda que sean visibles, de fácil acceso y confidenciales, tanto en el propio centro como a través del Teléfono/Chat ANAR.
A los padres, se les recomienda dedicar tiempo a los hijos/as y prestarles atención para identificar cualquier cambio que se produzca en su conducta, del tipo bajo rendimiento escolar, somatizaciones (dolor reiterado de barriga o cabeza) o retraimiento social, entre otros y se incluyen una serie de pautas para actuar si lo detectan.
Fundaciones Mutua y ANAR contra el acoso escolar
La Fundación Mutua Madrileña tiene una línea de acción prioritaria para luchar contra el acoso escolar desde casi 10 años. En este tiempo, y junto a la Fundación ANAR, ha llevado a cabo talleres de sensibilización para prevenir el acoso escolar en colegios con alumnos de Primaria y de la ESO. Ambas fundaciones realizan también, anualmente, estudios sociológicos sobre la evolución del problema y han lanzado periódicamente iniciativas de sensibilización en redes sociales.
La Fundación Mutua Madrileña también puso en marcha en 2022, junto al Colegio de la Psicología de Madrid, un programa de apoyo psicológico inmediato para chicos y chicas que hayan sufrido acoso escolar en la Comunidad de Madrid.
Gestionar el Consentimiento de las Cookies
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos cookies propias para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas cookies nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. Puede encontrar más información en nuestra política de cookies. Recuerda que siempre puede configurar sus preferencias.
Funcional
Siempre activo
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos.El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en un sitio web o en varios sitios web con fines de marketing similares.
Guía para familias sobre los riesgos de los videojuegos
Calcula cuanto te desgravas
*El resultado que se muestra es orientativo y puede variar en función de la comunidad autónoma y de aportaciones anteriores a la misma organización.
Donante
Importe
Deducción
Persona Natural
Hasta 250€
80%
Resto
40% o 45%*
Persona Juridica
Todo el Importe
40% o 50%*
*Cuando en el ejercicio y en los dos anteriores se haya donado un importe igual o superior a la misma entidad.
El límite de la deducción sobre la base liquidable aumenta al 15%. (Deducción de la cuota del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas) 1de la ley 6/2023, del 19 de diciembre, de régimen fiscal de las entidades sin fines lucrativos y de los incentivos fiscales al mecenazgo.
No consumas, no te unas. Guía para menores de edad sobre el consumo de alcohol y drogas
No consumas, no te unas. Guía para familias sobre alcohol y drogas en menores de edad
¿Cómo afecta la desaparición de mi hijo/a a sus hermanos/as?
¿Qué hacer cuando un familiar nuestro está afrontando la desaparición de su hijo?
Sustracción parental de menores: Guía de prevención
Guía rápida de actuación ante la desaparición de un menor de edad
Orientaciones psicológicas para familiares de niños desaparecidos
Informe Teléfono ANAR para casos de niños y niñas Desaparecidos 2021
Informe Violencia de Género en menores de edad (2021)
Informe Anual Teléfono/Chat ANAR 2022
Guía para docentes. AcoSOS: Soy docente, ¿qué hago?
Guía para familias AcoS.O.S: Mi hijo/a es víctima, ¿Qué hago?
Guía para familias AcoS.O.S: Mi hijo/a acosa, ¿Qué hago?
DONA 
